I contenuti
    testi informativi
        presentazione di sé
    semplici testi argomentativi 
        (da concordare/definire)
Le procedure
    campionatura degli errori
    suddivisione degli errori
         evidenti 
            presenti
         latenti         
            evitamenti
    messa in comune
        classificazione 
            tipologie
Gli obiettivi
     creare percorso per docenti
         proposte operative
            riconoscimento dell'errore
            trattamento dell'errore
               riparazione
               defossilizzazione
         ricaduta sugli apprendenti
               feedback
               riflessione su 
                  processo
                  prodotto
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Le risorse
   Francese
      Carla Atzeni
         secondaria 1° grado
      Carmela Calise
         secondaria 2° grado
   Inglese
      Elena Guaraglia
         secondaria 2° grado
   Tedesco
       Alessandro Giorni
         secondaria 1° grado
   Spagnolo
       Elena Pezzi
          secondaria 2° grado
I livelli
    A1.2 - A2
      terza media
      biennio superiori
Il campo d'azione
    produzione scritta